Le retour à l'école, jeudi matin, s'est fait avec le sourire pour chacun.  

Chaque matinée en classe débute avec quelques rituels pris en charge par de petits binômes: deux élèves comptent les élèves présents : s'ils en trouvent 26, alors tous sont présents, un résultat inférieur à 26 indique qu'il y a un ou des absents qu'il faut alors identifier.

Deux autres élèves consultent le calendrier, mettent la date, comptent les jours d'école.

 

Jeudi, la maîtresse a proposé de remettre en ordre la phrase de rentrée: il a fallu la lire au tableau, découper les étiquettes, les remettre en ordre, les coller sur le cahier de classe et illustrer.

Bonjour. Aujourd'hui c'est la rentrée au CP.

Jeudi, le photographe est venu réaliser un cliché de toutes les classes, un joli souvenir d'enfance pour le futur !

En classe, la maîtresse ayant demandé quel est le nom de l'école, la plupart des élèves ont répondu ECOLE LEONARD DE VINCI. Du coup, la maîtresse a projeté une présentation sur Léonard de Vinci, sa vie, ses inventions et activités diverses.

Télécharger « leonard de vinci.ppt »

Puis chacun a reçu une fiche de photographies et a joué à retrouver l'intrus: au milieu de dessins, inventions et peintures de Léonard de Vinci se cachait la reproduction d'un tableau de Renoir, portraits d'enfants !

 

Maintenant chacun a un porte-vues rouge qu'on appellera LUTIN de lecture. On y a rangé le modèle d'écriture pour s'entraîner au feutre effaçable.

Parmi les activités de rentrée, il y a, surtout au CP, la décoration des cahiers (ils sont personnalisés et tellement plus jolis !)et la réalisation d'une étiquette pour son porte-manteau...

Cette année, chacun a dessiné son auto-portrait "habillé" de son drapeau.

Les étiquettes ainsi obtenues sont accrochées dans le couloir au-dessus des porte-manteaux, suivant le jour d'anniversaire...

Vendredi matin, première vraie séance de mathématiques.

Dans notre classe, quotidiennement, la maîtresse propose aux élèves des situations numériques, de petits problèmes (très très simples en début d'année même s'ils sont tous situations d'apprentissage) à résoudre seul, en binômes ou collectivement, par manipulation, observation, schématisation... La réponse est inscrite sur l'ardoise effaçable.

Vendredi, les situations numériques visaient à évaluer les acquis en numération: dénombrer de petites collections, dessiner un cardinal donné, écrire les nombres...

Plus tard dans l'après-midi, les élèves ont, sur fiche, repris les activités de dénombrement, en reliant, en associant des collections et leur cardinal.

En histoire de l'art, la maîtresse a proposé une présentation de diapositives sur grand écran mettant en scène les oeuvres de Giuseppe Arcimboldo. Nous nous avons découvert le bibliothécaire et les tableaux qui s'inversent.

A votre tour de (re)découvrir cet immense peintre maniériste italien.

Télécharger « giuseppe arcimboldo.ppt »

Après la récréation de la matinée, les élèves des sections anglophone et germanophone sont partis avec leurs maîtresses: Mrs VERCOUTRE et Mrs WADDINGTON d'une part, Frau VOGEL d'autre part.

Les onze élèves de la section francophones sont restés avec la maîtresse. Dans notre section dite francophone, il y a cette année quatre enfants dont la langue maternelle n'est justement pas le français: à la maison un élève parle espagnol, une parle macédonien, une parle roumain et un enfant parle russe. Chacun est venu face au groupe dire: Bonjour je m'appelle.... dans sa langue maternelle. Nous avons tous repris les présentations dans chaque langue, en incluant notre prénom. bel exercice de diction et partage international !

Привет. Мое название - это Никита (en russe)

Hola. Me llamo Morgan (en espagnol)

Zdravo. Jas se vikam Emma (en macédonien)

La traduction en roumain (trouvée sur internet) ne me satisfaisant pas du tout par rapport à la phrase prononcée par Maria, je ne l'inscris pas ici...

  Le lien était tout trouvé pour notre première initiation à l'anglais: nous avons chanté:

 Hello, hello, hello, what's your name ?

Hello, hello, hello !

My name is....

My name is....

Hello...., hello....., hello !

 Après la pause déjeuner, nous avons repris le chemin des différentes sections. En section francophone, nous sommes revenus sur le tableau de Giuseppe Arcimboldo le bibliothécaire pour le décrire, imaginer comment il a été réalisé. La maîtresse a alors proposé aux élèves de se grouper en petites équipes et d'utiliser livres et accessoires pour "construire" un bibliothécaire. Une petite visite à la BCD (bibliothèque Centre de Documentation) de l'école s'imposait pour avoir un meilleur choix d'ouvrages.

 

Les trois équipes ont été confrontées à des problèmes de réalisation, tant au niveau de l'intention artistique que d'équilibre et d'esthétique, mais avec un peu d'aide, les bibliothécaires sont apparus. Cependant, ce sont plutôt la bonne entente et le plaisir de faire qui ont prévalu.

 

 

Voici les trois bibliothécaires réalisés par les élèves de la section francophone !

 

 

 

( ils n'ont pas vraiment de nez, mais est-ce si grave ???)

La classe toute entière a commencé à mémoriser une petite comptine (phonologique), nous avons "mis en service" le cahier violet de poésie et de chant.

Voilà une toute petite première semaine bien remplie...

Le week-end promet d'être ensoleillé, ce sera un bon petit rappel des vacances pour tous ! Reposez-vous bien ! Courez, jouez...

Alors excellent week-end et à lundi !

 

 

 

Ce matin, à 8 h 30, toute la cour de notre école s'est remplie d'élèves, de parents et de professeurs !

La directrice a fait une rapide présentation des enseignants et chaque classe s'est dirigée vers sa salle.

 Nous sommes entrés dans la première classe de l'école, classe n°5, chaque élève s'est assis à un bureau, la maîtresse a appelé les élèves un par un, a demandé s'il mangerait à la cantine et resterait à l'étude...

Puis les parents sont repartis vers leurs occupations et nous avons commencé à faire connaissance. Chacun s'est présenté, on s'est dit BONJOUR.

Au cours de cette première journée, les élèves ont découvert la phrase du jour au tableau, ont commencé à écrire leur prénom en cursive, ont illustré la couverture du cahier de classe, ont dessiné leur étiquette de porte-manteau, ont montré le contenu de leur cartable, ont appris les limites de la cour de récréation, ont observé le calendrier du mois nécessaire pour écrire la date de ce premier jour ....

Une belle journée de rentrée, très riche en découvertes, qui a enthousiasmé un grand nombre bien décidé à REVENIR jeudi !

Notre ancien blog est toujours actif à l'adresse suivante : http://cp.leonard.1.over-blog.com/

Ce nouveau blog sera une chronique de notre classe, une simple fenêtre entrouverte sur notre actualité, pour permettre aux élèves de partager leur quotidien avec leur famille, les amis, même et surtout avec ceux qui sont loin...

Les articles seront rédigés régulièrement par l'enseignante, enrichis, commentés par les élèves.

Les commentaires seront les bienvenus.

 

Bonne lecture !

Voilà, les vacances sont terminées et demain, chacun va reprendre le chemin de l'école !

Nouvelle école, nouvelle classe, nouveaux camarades, nouvelle maîtresse... et ce nouveau blog pour suivre semaine après semaine le quotidien de notre vie scolaire !

A demain !